Psychodiagnostika detí a mládeže_denné štúdium_ZS2020
Sociálno-psychologický výcvik_denné štúdium_ZS2020
Odborné a vedecké aktivity I.,III._denné štúdium_ZS2020
Edukačná a školská psychológia_denné štúdium_ZS2020
Absolvent predmetu si rozšíri a prehĺbi vedomosti a pojmy využívané v edukačnej psychológii. Edukačná psychológia je dôležitou hraničnou a apliklovanou vedou, ktorá participuje na snahe porozumieť psychickému vývinu človeka v teoretickej aj praktickej rovine a snaží sa pochopiť, objasniť a ovplyvniť oblasť poznávania a učenia v procese výchovy a vzdelávania.
Stručná osnova predmetu:
1. Edukačná a školská psychológia. Školská poradenská psychológia.
2. Definovanie vedných disciplín a rozdiely medzi edukačnou, školskou a školskou poradenskou psychológiou. Predmet edukačnej psychológie, rôzne názory na predmet skúmania.
3. Miesto edukačnej psychológie v systéme psychologických vied a vzťah k ostatným vedným disciplínam.
4. História edukačnej psych. a jej formovanie – osobnosti významné pre edukačnú a školskú psych. vo svete a u nás.
5. Konštruktivizmus a iné filozofické smery v edukačnej psychológii. Výskumné metódy v edukačnej a školskej psychológii – metódy získavania a spracovania údajov.
6. Princípy behaviorálnych teórií učenia – princíp účinku, Premackov princíp, trestajúce činitele, princíp bezprostrednosti dôsledkov, princíp formovania. uplatnenie v praxi.
7. Sociálna teória učenia, vikariózne učenie, sebaregulácia, uplatnenie v praxi.
8. Pedeutológia a prístupy skúmania typológie učiteľa – Aleckova, Caselmanov, Dóringova, Lukova, Vorwickelova, Pavlovovská, Zaborowského.
9. Pamäť, myslenie a motivácia v edukačnej psychológii. Spracovanie informácií a pamäť, senzorický register, percepcia, pozornosť, pamäť – dlhodobá, krátkodobá, epizodická, sémantická, procedurálna, úrovne spracovania, zabúdania a príčiny zabúdania, účinky prvotnosti a novosti.
10. Teórie motivácie a myslenie v súvislosti s teóriami učenia. Aplikácia poznatkov do praxe
11. Rôzne konštrukty inteligencie a tvorivosti. Možnosti a spôsoby maximalizácie schopnosti učenie sa.
12. Pozitívny a negatívny vplyv schopností, zručností a spôsobilostí študenta na jeho schopnosť učiť sa.
Klinická psychológia a psychológia zdravia_denné štúdium_ZS2020
Masmediálna psychológia_denné štúdium_ZS2020
Vypracovanie a prezentácia seminárnych prác na dané témy v oblasti masmediálnej psychológie.
Organizačná psychológia a psychológia práce_denné štúdium_ZS2020
Základné témy pracovnej a organizačnej psychológie s dôrazom na ľudský činiteľ v personálnom riadení.
Praktikum z organizačnej psychológie a psych. práce_denné štúdium_ZS2020
Praktické cvičenia jednotlivých vybraných aktivít psychológa v organizácii.
Praktikum z pedagogickej a školskej psychológie_denné štúdium_ZS2020
Výsledkom vzdelávania je rozšíriť a prehĺbiť vedomosti študentov, ktoré získali na prednáškach. Po ukončení kurzu študenti budú vedieť uplatniť získané vedomosti v praxi. Zdokonalia sa v diskusiách zameraných na problematiku skúmanú edukačnou a školskou psychológiou. ň
Stručná osnova predmetu:
1. Rola edukačného psychológa. Schopnosti, zručnosti školského psychológa.
2. Spôsoby získavania informácií
3. Model sveta u detí – získavanie informácií o deťoch v rôznych obdobiach ich vývinu
4. Schopnosti a stratégie učenia vo výchovno-vzdelávacom systéme.
5. Možnosti a spôsoby uplatňovania v praxi
6. Teórie o skupinovom správaní v školách a vzdelávacích inštitúciách
7. Komunikácia vo výchovno-vzdelávacom systéme
8. Osobnosť učiteľa a jeho interakčný štýl a vplyv na žiaka
9. Kognitívny a učebný štýl žiakov
10. Štrukturované aktivity vo výchovno-vzdelávacom procese
11. Motivácia študentov učiť sa
12. Intervencia a prevencia v práci školského psychológa.
Praktikum z poradenskej psychológie_denné štúdium_ZS2020
Kurz orientovaný na získavanie zručností v poradenskej oblasti.
Seminár z Metodológie I._denné štúdium_ZS2020
Aktivita na hodinách je v súlade s jednotlivými požiadavkami a témami s predmetom Metodológia I.
Skupinové poradenstvo - denné štúdium - ZS2020
Klinická psychodiagnostika
Cieľom predmetu je syntetizovať poznatky z psychodiagnostiky, klinickej psychológie, psychopatológie a psychopatológie, psychiatrie a zvládnutie procesu psychodiagnostiky pri jednotlivých nozologických kategóriách.